在家做好這4點，孩子英語啓蒙輕鬆又有效!

　　研究數據告訴我們：0~6歲是學習新語言的最佳時期，寶寶越小能力就越強!且這種能力會在孩子6歲後大幅度的下降!話是這麼說，可是爸媽們還有一些困惑：●有些單詞自己都不會讀，完全沒法教孩子;●感覺自己的發音不標準，怕耽誤孩子;收好這份在家也能練習的學習指南，這些問題都不用煩惱，建議點贊收藏!

　　一、聽說能力

　　培養聽說能力是語言學習的第一步，堅持給孩子磨英文耳朵，聽英文歌曲、看英文原版動畫，有利於培養英文語感，提升聽說能力。

　　可能部分父母對自己的發音並不自信，所以常有家長感覺沒有氛圍、不敢教、管不住孩子、力不從心等。

　　小新老師這裏給家長提供兩點小建議：

　　1.多讓孩子做自己的小老師，每個孩子都享受做小老師的感覺：

　　2.“教學相長”很多家長也承認自己的發音不準確，給輔導孩子帶來了很多麻煩，其實只要不斷練習，改善語音是很有可能的。同時孩子也會看到“原來媽媽也要學英語”、“我比媽媽還要讀得好呢”，這樣的暗示有助於激發孩子的學習興趣。

　　二、閱讀能力

　　在學習母語的過程中，學習者有母語學習環境的支持，但學習外語的時候，則沒有語言學習環境。這時，最好的辦法就是通過學習語言規律，在閱讀中不斷驗證鞏固語言規律。

　　而對於年齡較小的寶貝來說，在開始英文閱讀時，應注意以下事情：

　　1、選對時機

　　英文閱讀之前，至少需要3個月的聽力磨練期，每天的英文輸入內容可以是英文兒歌、動畫片等，這個階段幫助孩子累積對英語的印象，培養孩子對英文的興趣;

　　2、音頻+繪本閱讀

　　初期閱讀時儘量挑選配有錄音的書籍，惟妙惟肖的錄音和可愛有趣的圖片會極大激發孩子的閱讀興趣;

　　3、運用自然拼讀法

　　在閱讀中，遇到生詞時建議運用自然拼讀法拼讀單詞，有利於提高閱讀流暢度、擴大詞彙量、增強理解力;

　　4、選取情節豐富的故事書

　　初級繪本閱讀進行一段時間後，孩子具備了一定閱讀基礎和能力，此時可以選擇尋找故事情節豐富的圖書閱讀，讓孩子在閱讀中得到更多樂趣，從而愛上閱讀。

　　三、書寫能力

　　隨着孩子年齡的增長與聽說的積累，也要讓孩子學會正確書寫26個英語字母，對字母進行正確認形和辨音。

　　字母的書寫過程要一步步進行：先觀察形狀，再觀察筆順、佔格情況，然後使用字母帖進行臨摹，最後能夠仿寫。

　　1、字母認形

　　字母的書寫首先要求孩子能正確區分一些形近的字母。有些字母可以通過猜謎的方法讓孩子記住它們的形狀特點。

　　例如：彎彎的月牙(C)、一條小蛇(S)、三叉路口(T)、1加3(B)、一座寶塔(A)、勝利的象徵(V)、大號魚鉤(J)、一張弓(D)、一扇小門(n)、一棵小苗(r)、一把椅子(h)。這些謎語既能讓孩子記住字母的形，又能激發他們的學習興趣。

　　同時，還可以讓他們自編謎語學習字母，充分發揮自己的想象能力，還可以將字母的一部分遮住，讓孩子猜字母。

　　2、字母書寫

　　字母的書寫是孩子的薄弱環節。剛開始的英語書寫一定要求學生做到嚴格遵照書寫規範。在書寫中應注意字母的筆順和格式。

　　字母筆順：孩子剛開始學習書寫時一定要嚴格按照字母正確的筆順書寫，這有利於提升書寫速度;

　　字母格式：即字母的佔格問題，可藉助兒歌幫助孩子掌握字母的佔格規律。

　　如：英語書寫，四線三格，大寫字母一二格，上不頂線是原則;小寫字母認準格，上面有辮一二格，下面有尾二三格，無辮無尾中間格;“i,t”中上一格半。

　　3、字母發音

　　在孩子學習書寫時最好與自然拼讀法的學習同時進行，將字母的發音和形狀相結合，能極大提高記憶字母的效率，也爲後期的單詞書寫鋪下基礎。