英語爲什麼要有學習體系？我來告訴你原因！

英語爲什麼要有學習體系？我來告訴你原因！

英語是一門需要長期學習的語言，要想最終有所收穫，除了我們自己要堅持之外，還需要一套完整科學的學習體系，任何人學英語都沒有捷徑，都是一步一步進階、循序漸進的，因爲現在學英語已經不單單是爲了考試，而是希望實現應閱讀無障礙閱讀和交流，如果沒有科學的學習體系指導，想要完成這個目標幾乎是不可能的。

第一階段：聽讀

聽讀兒歌或者繪本，用簡短的句式表達來給孩子“洗腦”更容易形成深刻的語言記憶，在最開始的語言學習中，他們也更傾向於接受簡單、重複的短句，在聽到大人的朗讀之後，孩子記住的就是一箇完整的語句而不是一箇單詞或者短語，經過長期的薰陶，比如孩子長時間聽到“I like the dog. I like the cat.”以後他們像說自己喜歡某樣東西的時候，也會直接用上“I like”來表達。

第二階段：詞彙

英語簡單來說就是由一箇個單詞組成的，孩子經過上一階段的學習，腦海當中對於發音已經很有印象了，這個階段就是把他們學會的發音變成書面上的內容，這個過程就相當於是識字，我們要做的就是引導他們把發音和字母聯繫起來，也就是所謂的“自然拼讀”，孩子會把注意力放在單詞拼寫和發音的聯繫上面，對於he, it, you, she這樣的基礎單詞應該時間詞就能讀的，根本就不需要分析。稍微複雜一些單詞也可以藉助實物和圖片來理解，避免用中文翻譯來對照着學。

第三階段：閱讀

進過前兩個階段的積累，孩子的英語基礎已經有了顯著提升，詞彙量也足以進行一些簡單文本的閱讀，因此爲了更進一步掌握英語，需要進行一些有難度的閱讀訓練，在這個階段，孩子不僅需要能理解文本的意思，還要對其中的內容提出疑問，形成自己的英語思考習慣，因此找各種不同文體以及不同主題的文本來閱讀非常有必要。

所以其實教孩子學英語並不是家長每天帶着孩子看動畫或者讀繪本就可以了，我們需要定好每個階段的學習目標，確保孩子的英語學習有穩定、循序漸進的提升，這樣才能爲以後的學習打好基礎。