錯過了最佳英語學習時間怎麼辦？不用着急還能補救！
都說家長是孩子的第一任老師，在孩子的教育上有不可替代的作用，孩子能不能學好，關鍵就看家長教的怎麼樣，但家長也不是全能的，尤其教育本身就比較複雜，所以更加容易在這上面犯迷糊，直到現在還有很多家長覺得沒有必有從小開始接觸英語，因爲以後也肯定是要學到的，但等到孩子真正上學之後又發現同班的小夥伴早已經學了兩三年英語了，這個時候就看出來差距了，而且錯過語言敏感時期再學英語，孩子負擔也更重了。
總結一下，完全跟着學校進度安排英語學習，主要有兩個缺點：一是孩子上小學之後，母語思維非常強勢，這個時候想讓他們接受另外一種完全不一樣額語言思維，孩子自然會有牴觸情緒，二是小學給英語的時間很少，想要追平和同學的差距，那孩子的學習任務只會比別人更重，加上學校的學習已經夠多了，再怎麼想見縫插針來安排，也沒有辦法擠出來時間。
但是也不用擔心，能夠發現孩子底子不好，就還有補救的機會！
在這個階段，就不要想再給孩子一遍一遍練習26個字母了，直接上乾貨內容，最好是聽有聲書，平時就當做背景音樂放，孩子在聽的時候，能夠把音頻和書中的場景對應起來，還可以一邊聽，一邊帶着孩子把故事表演出來，從而檢查他是否有聽懂，現在的英語讀物都會按照年齡分級，用繪本或是用教材都可以，兩者同步進行也沒問題，關鍵是要讓孩子聽了能吸收。
當然如果家長本身工作比價忙，沒有時間陪孩子學習的話，最好能給他們報一箇培訓班，有專業的老師指導，不過要記住報班一定要有明確的教學目標，並且觀察每次課後老師有沒有留作業，只上課，不做作業，孩子基本上是學一半，丟一半，很難出效果，而且有老師負責安排孩子每天的學習，他們更瞭解孩子需要學習什麼並給出對應的策略，其實要比家長自己琢磨要省事。
總之，學英語什麼時候開始都不晚，早學也不一定就好，關鍵是看學習計劃怎麼安排，找對方法纔能有所收穫。