兒童英語口語學習中的障礙有哪些？如何克服這些障礙？

　　發音障礙：兒童在學習英語發音時，可能會因爲不熟悉英語發音規則而感到困難。他們可能會把“apple”讀成“ape”,把“thank you”讀成“snack you”。

　　解決方法：建議兒童通過反覆聽英語語音，模仿標準發音，學習正確的發音規則，例如音標和語音語調等。教師也可以利用教學工具，如語音播放器、語音庫等，幫助兒童更好地掌握正確的發音。

　　詞彙障礙：兒童在學習英語口語時，可能會因爲詞彙量不夠而感到困難。他們可能無法正確表達自己的想法，或者無法理解別人說的話。

　　解決方法：建議兒童通過閱讀、聽力等多種方式積累詞彙，提高詞彙量。教師可以爲兒童提供一些生動有趣的詞彙練習，例如用詞彙造句、詞語接龍等，以幫助兒童更好地掌握詞彙。

　　語法障礙：兒童在學習英語口語時，可能會因爲不熟悉語法規則而感到困難。他們可能會把“I am”說成“I’m”,或者把“they are”說成“they’re”。

　　解決方法：建議兒童通過學習語法規則，瞭解英語的基本句型和語法結構，掌握正確的語法用法。教師可以爲兒童提供一些語法練習，例如句型轉換、語法糾錯等，以幫助兒童更好地掌握語法。

　　心理障礙：兒童在學習英語口語時，可能會因爲覺得英語口語很難，或者遭受到挫折而感到困難。他們可能會變得膽怯、不自信，從而影響英語口語學習的效果。

　　解決方法：建議教師和家長爲兒童提供積極的鼓勵和支持，鼓勵兒童嘗試和表達自己的想法。同時，教師和家長也可以爲兒童提供一些有趣的英語口語練習，例如角色扮演、口語遊戲等，以幫助兒童增強自信心和積極性。